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Wissen für alle - Studien zur Familienergo
1. Die KiKA-Studie untersuchte den Zusammenhang zwischen Alltagstätigkeiten und gelungenem Schulstart. Dabei zeigte sich, dass alltagskompetente Kinder besser im Lehrerurteil abschnitten als Kinder, denen alles abgenommen wurde, und zwar unabhängig von der elterlichen Bildung. Es zeigte sich auch, dass viele Kinder wichtige Erfahrungen mit Alltagstätigkeiten versäumen. Die beiden wichtigsten Gründe für fehlende Alltagskompetenz waren „Es geht schneller alleine“ „Es hat sich noch nicht ergeben, das Kind dazu anzuleiten“Lesen Sie mehr…
2. Prof Rossmann wertete die Daten der Baumrind-Longitudinalstudie aus, um den Einfluss der Teilnahme an Haushaltstätigkeiten auf den Schul- und Lebenserfolg zu untersuchen. Dabei zeigte sich, dass die Beteiligung an Haushaltstätgikeiten mit 3-4 Jahren einen großen Einfluss auf den erfolgreichen Schulabschluss und die Karriereplanung hatte. In dieser Studie war der Einfluss sogar stärker als die elterliche Schulbildung. Lesen Sie mehr…
3. Diplom-Pädagogin Kirsten Raudonat untersuchte in Ihrer Diplomarbeit an der Universität Oldenburg die Zusammenhänge zwischen Alltagstätigkeiten und den Voraussetzungen für einen gelungenen Schulstart aus der Perspektive der frühkindlichen Bildung und der Gestaltung des Überganges von der Kita in die Grundschule. Lesen Sie mehr…